Komunikacja i wsparcie studentów z zaburzeniami psychicznymi – rozwijanie umiejętności dydaktycznych nauczycieli

LINK DO REJESTRACJI 

Promocja przy zgłoszeniu do 1 kwietnia 2026 r.:

- jednej i dwóch osób otrzymają Państwo 10% rabatu lub

- 50% rabatu dla trzeciej osoby lub

- czwarta osoba gratis.

Promocje nie łączą się!

Zakres merytoryczny

Szkolenie koncentruje się na praktycznych umiejętnościach komunikacji i wspierania osób w kryzysie psychicznym w środowisku akademickim, w tym studentów i współpracowników. Uczestnicy poznają typowe sygnały kryzysu, uczą się reagować w sposób bezpieczny i profesjonalny oraz wzmacniać własny dobrostan po trudnych kontaktach.

Korzyści z uczestnictwa

• Zrozumienie specyfiki funkcjonowania osób z zaburzeniami psychicznymi i w kryzysie.

• Rozpoznawanie typowych sygnałów ostrzegawczych w zachowaniu i komunikacji.

• Nabycie praktycznych narzędzi prowadzenia rozmów wspierających i ograniczających eskalację emocji.

• Zwiększenie pewności w reagowaniu w trudnych sytuacjach interpersonalnych.

• Rozwijanie strategii dbania o własny dobrostan po kontaktach z osobami w kryzysie.

PROGRAM SZKOLENIA

1. Zaburzenia psychiczne i kryzys w środowisku akademickim:

   1. Czym są zaburzenia psychiczne i czym nie są – obalenie mitów i stereotypów?

   2. Skala występowania problemów psychicznych wśród studentów i pracowników.

   3. Najczęstsze zaburzenia:

      • depresja,

      • lęki,

      • zaburzenia dwubiegunowe,

      • schizofrenia,

      • zaburzenia odżywiania,

      • spektrum autyzmu,

      • Jak zaburzenia wpływają na uczenie się, koncentrację, motywację i relację?

2. Komunikacja wspierająca i bezpieczna:

   1. Budowanie atmosfery zaufania, bezpieczeństwa i przewidywalności.

   2. Techniki dialogu wyciszającego i domykającego trudne emocje.

   3. Sposoby odmawiania i ustalania granic z zachowaniem relacji.

3. Reagowanie w sytuacjach trudnych:

   1. Kiedy interweniować, a kiedy ograniczyć kontakt lub skierować osobę do specjalisty?

   2. Procedury bezpieczeństwa w kontakcie z osobą w kryzysie.

   3. Granice odpowiedzialności nauczyciela i pracownika administracji.

   4. Reagowanie na agresję werbalną i roszczeniowość.

4. Wsparcie własnego dobrostanu i odporności po trudnych kontaktach:

   1. Sygnały przeciążenia u osoby wspierającej, stres wtórny, wypalenie.

   2. Strategie regeneracji i krótkie techniki antystresowe do stosowania w miejscu pracy.

5. Analiza przypadków i ćwiczenia praktyczne:

   1. Praca na rzeczywistych sytuacjach z życia uczelni i instytucji.

   2. Ćwiczenie komunikatów, ustalania zasad i reakcji w sytuacjach trudnych.

6. Podsumowanie.

Trener: Alicja Szmidka