Myśli samobójcze wśród studentów – doskonalenie umiejętności reagowania nauczycieli akademickich

LINK DO REJESTRACJI

Promocja przy zgłoszeniu do 25 marca 2026 r.:

- jednej i dwóch osób otrzymają Państwo 10% rabatu lub

- 50% rabatu dla trzeciej osoby lub

- czwarta osoba gratis.

Promocje nie łączą się!

Zakres merytoryczny

Szkolenie koncentruje się na rozpoznawaniu i reagowaniu na myśli samobójcze oraz zachowania suicydalne wśród studentów. Uczestnicy poznają skalę zjawiska w środowisku akademickim, specyfikę czynników ryzyka charakterystycznych dla populacji studenckiej oraz sygnały ostrzegawcze możliwe do zaobserwowania w trakcie zajęć dydaktycznych i kontaktów formalnych. Szkolenie rozwija praktyczne umiejętności prowadzenia rozmowy interwencyjnej w granicach roli nauczyciela akademickiego, podejmowania właściwych decyzji oraz uruchamiania procedur wsparcia. Ważnym elementem są ćwiczenia, symulacje oraz analiza przypadków typowych dla realiów uczelni.

Korzyści z uczestnictwa:

• Zrozumienie mechanizmów myśli samobójczych i kryzysu suicydalnego u studentów.

• Rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych w zachowaniu i komunikacji osób w kryzysie.

• Nabycie umiejętności właściwego reagowania i prowadzenia pierwszej rozmowy interwencyjnej.

• Poznanie procedur postępowania oraz zasad współpracy z odpowiednimi instytucjami i służbami.

• Wzmocnienie poczucia kompetencji oraz bezpieczeństwa własnego w sytuacjach kryzysowych.

PROGRAM SZKOLENIA

1. Wprowadzenie do problematyki suicydologii:

   1. Zachowania samobójcze jako proces.

   2. Skala zjawiska w populacji studentów.

   3. Mity i stereotypy dotyczące samobójstw i ich wpływ na reakcje otoczenia.

   4. Rola nauczyciela akademickiego – odpowiedzialność i granice.

2. Czynniki ryzyka i sygnały ostrzegawcze:

   1. Środowiskowe i okolicznościowe czynniki ryzyka, w tym charakterystyczne dla okresu studiów (presja akademicka, izolacja, migracja, problemy finansowe, grupa rówieśnicza).

   2. Portret psychologiczny osoby w kryzysie suicydalnym i sygnały ostrzegawcze.

      • Ćwiczenie: analiza studiów przypadków z życia uczelni - rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych.

3. Procedury reagowania i podstawy pierwszej pomocy psychologicznej:

   1. Decyzja o reakcji i kontakt z osobą zagrożoną.

   2. Rozpoznawanie poziomu zagrożenia - praktyczne narzędzia i protokoły.

   3. Tworzenie planu bezpieczeństwa.

4. Komunikacja ze studentem w kryzysie suicydalnym:

   1. Cele rozmowy interwencyjnej w środowisku akademickim.

   2. Techniki rozmowy - jak pytać o myśli samobójcze w sposób bezpieczny i odpowiedzialny.

   3. Reagowanie na różne poziomy zagrożenia - postępowanie z osobą planującą samobójstwo i po próbie samobójczej.

   4. Najczęstsze błędy.

      • Ćwiczenia praktyczne: symulacje rozmów w parach i grupach.

5. Ochrona własnych zasobów w pracy pomocowej:

   1. Obciążenie emocjonalne pracy z kryzysem.

   2. Granice zaangażowania i odpowiedzialności.

   3. Strategie dbania o własne zdrowie psychiczne.

   4. Kiedy i gdzie szukać wsparcia.

6. Podsumowanie i dyskusja.

Trener: Alicja Szmidka