Nauczanie problemowe (Problem Based Learning)

LINK DO REJESTRACJI 

Promocja przy zgłoszeniu do 14 października 2025 r.:

- jednej i dwóch osób otrzymają Państwo 10% rabatu lub

- 50% rabatu dla trzeciej osoby lub

- czwarta osoba gratis.

 Promocje nie łączą się!

PROGRAM SZKOLENIA

1. Wprowadzenie do PBL

   1. Przywitanie z uczestnikami - poznanie

   2. Przedstawienie celów kursu

   3. Omówienie znaczenia PBL w nauczaniu z uwzględnieniem różnic nauczania zdalnego i stacjonarnego

   4. PBL a metudyki zwinne zarządzania

   5. Podsumowanie

2. Teoria nauczania problemowego/projektowego

   1. Definicja PBL i jego elementy

   2. Ćwiczenie

   3. Rola studenta w PBL

   4. Pytanie

   5. Rola nauczyciela w PBL

   6. Pytanie

   7. Podsumowanie

3. Etapy realizacji projektu edukacyjnego

   1. Faza planowania: wybór tematu, celów i oczekiwań

   2. Ćwiczenie

   3. Faza realizacji: metody pracy zespołowej, zarządzanie czasem

   4. Pytanie

   5. Faza prezentacji: metody prezentacji wyników

   6. Pytanie

   7. Faza ewaluacji: ocena procesu i rezultatów - sposoby z uwzględnieniem samooceny

   8. Podsumowanie

4. Praktyczne zastosowanie PBL

   1. Tworzenie własnego projektu edukacyjnego

   2. Warsztat - Praca w grupach: wybór tematu, planowanie działań

   3. Prezentacja pomysłów grupowych

   4. Ewaluacja : ocena międzygrupowa i samoocena

   5. Podsumowanie

5. Wyzwania i trudności w PBL

   1. Rola grup i zespołów w PBL

   2. Pytanie

   3. Sposoby zaangażowania uczniów do aktywności

   4. Cwiczenie

   5. Rola ewaluacji i feedbacku w PBL

   6. Rola czasu w PBL

   7. PBL w e-learningu

   8. Podsumowanie

6. Narzędzia PBL

   1. Jak projektować zadania w PBL

   2. Pytanie

   3. Jak projektować scenariusze lekcji w PBL

   4. Pytanie

   5. Jak projektować ewaluację w PBL

   6. Podsumowanie

7. Wyzwania i trudności w PBL

   1. Implementacja PBL w nauczaniu

   2. Skuteczność metody z uwzględnieniem design thinking

   3. Dyskusja

   4. Podsumowanie i zakończenie szkolenia

Trener: Anna Tomczyk