Uczelnia przestrzenią budowania społeczności akademickiej – szkolenie dla studentów

Szkolenie dla studentów prowadzone jest przez doświadczonego psychologa i realizowane wyłącznie na zamówienie uczelni. Program obejmuje 6 godzin zegarowych zajęć, a szczegóły zostaną dostosowane do Państwa potrzeb. Termin realizacji szkolenia zostanie uzgodniony bezpośrednio z Państwem, tak aby jak najlepiej odpowiadał możliwościom organizacyjnym uczelni.

WYPEŁNIJ FORMULARZ ZAPYTANIA

Cele główny szkolenia:

Budowanie przyjaznej przestrzeni edukacyjnej dla osób z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami poprzez tworzenie zintegrowanej społeczności akademickiej sprzyjającej działaniom inkluzywnym wobec osób z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami.

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie studentów z pojęciem niepełnosprawności oraz w szczególnych potrzeb.

• Przedstawienie studentom barier jakich doświadczają osoby z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami podczas nauki i studiów.

• Ukazanie studentom działań wyrównujących szanse edukacyjne osób z niepełnosprawnościami i szczególnie potrzebami.

• Zaprezentowanie działań włączających i integrujących w przestrzeni uczelni i zachęcenie studentów do aktywności w tych obszarach.

• Zaprezentowanie studentom szczególnych potrzeb edukacyjnych osób neuroatypowych.

• Przekazanie studentom wiedzy na temat modelowych postaw i zasad zachowania i wobec osób z niepełnosprawnościami i szczególnym (warsztat zadań praktycznych).

PROGRAM SZKOLENIA

1. Równe szanse i możliwości - kilka słów o prawie osób z niepełnosprawnością do studiowania.

2. Osoby z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami, czyli?

   1. definicja niepełnosprawności,

   2. stereotypy i mity dotyczące niepełnosprawności.

3. Wyrównywanie szans edukacyjnych osób z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami w praktyce uczelni:

   1. Biuro do Spraw Osób z Niepełnosprawnościami i Szczególnymi Potrzebami,

   2. Centra Wsparcia Społeczności Akademickiej,

   3. adaptacja procesu kształcenia,

   4. asystent dydaktyczny,

   5. adaptacja materiałów dydaktycznych.

4. Od czego zacząć? Nie ma powodów do obaw, czyli dobry początek znajomości:

   1. właściwe podejście do osób z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami,

   2. savoir vivre wobec osób z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami.

5. Asystent dydaktyczny:

   1. kim jest asystent?

   2. pole współpracy i wsparcia studentów z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami przez innych studentów.

6. Inkluzywność w praktyce uczelni, czyli pola wspólnej aktywności studenckiej

   1. organizacje studenckie,

   2. akademickie związki sportowe,

   3. koło naukowe.

Trener: Jolanta Anna Urbańska