Tworzenie materiałów dydaktycznych do nauczania zdalnego w oparciu o nowoczesne metody nauczania

LINK DO REJESTRACJI

Promocja przy zgłoszeniu do 31 grudnia 2025 r.:

- jednej i dwóch osób otrzymają Państwo 10% rabatu lub

- 50% rabatu dla trzeciej osoby lub

- czwarta osoba gratis.

Promocje nie łączą się!

PROGRAM SZKOLENIA

Moduł I - Podstawy metodyki nauczania zdalnego w edukacji akademickiej

Zakres tematyczny:

• Modele nauczania zdalnego w szkolnictwie wyższym

• Różnice pomiędzy:

  • e-learningiem a nauczaniem on-line,

  • nauczaniem synchronicznym i asynchronicznym

• Specyfika procesu dydaktycznego w środowisku cyfrowym

• Rola nauczyciela akademickiego w nauczaniu zdalnym

Efekty modułu: Uczestnik rozróżnia formy nauczania zdalnego i zna ich zastosowanie w edukacji akademickiej.

Moduł II - E-learning akademicki a e-learning korporacyjny

Zakres tematyczny:

• Cele i konteksty e-learningu akademickiego

• Charakterystyka e-learningu korporacyjnego

• Kluczowe różnice:

  • struktura treści,

  • motywacja uczestników,

  • sposoby weryfikacji efektów uczenia się

• Wnioski praktyczne dla nauczyciela akademickiego

Efekty modułu: Uczestnik potrafi odróżnić e-learning akademicki od korporacyjnego i wykorzystać najlepsze praktyki obu modeli.

Moduł III - Operacjonalizacja efektów kształcenia jako podstawa projektowania materiałów dydaktycznych

Zakres tematyczny:

• Pojęcie i znaczenie efektów kształcenia

• Taksonomie celów edukacyjnych (np. Blooma) w nauczaniu zdalnym

• Operacjonalizacja efektów kształcenia:

  • wiedza,

  • umiejętności,

  • kompetencje społeczne

• Powiązanie efektów kształcenia z aktywnościami studenta

• Najczęstsze błędy w formułowaniu efektów kształcenia

  Ćwiczenia praktyczne:

  • Przekształcanie ogólnych efektów kształcenia w cele operacyjne

  • Analiza przykładowych sylabusów

Efekty modułu: Uczestnik potrafi poprawnie operacjonalizować efekty kształcenia i wykorzystać je do planowania zajęć on-line.

Moduł IV - Projektowanie materiałów dydaktycznych do nauczania zdalnego

Zakres tematyczny:

• Zasady projektowania materiałów dydaktycznych on-line

• Dopasowanie formy materiału do efektów kształcenia

• Typy materiałów dydaktycznych:

  • tekstowe,

  • multimedialne,

  • interaktywne

• Struktura modułu e-learningowego

• Dostępność i inkluzywność materiałów dydaktycznych

  Ćwiczenia praktyczne:

  • Projektowanie scenariusza modułu zdalnego

  • Dobór form materiałów do konkretnych efektów kształcenia

Efekty modułu: Uczestnik potrafi zaprojektować spójny zestaw materiałów dydaktycznych do nauczania zdalnego.

Moduł V - Dobór środków przekazu i narzędzi w nauczaniu zdalnym

Zakres tematyczny:

• Kryteria wyboru narzędzi dydaktycznych

• Platformy LMS i narzędzia wspierające nauczanie on-line

• Rola multimediów w procesie uczenia się

• Przeciwdziałanie przeciążeniu poznawczemu

Efekty modułu: Uczestnik potrafi świadomie dobrać środki przekazu i narzędzia do celów dydaktycznych.

Moduł VI - Angażowanie studentów i wspieranie samodzielnej pracy

Zakres tematyczny:

• Mechanizmy podtrzymywania uwagi w nauczaniu on-line

• Aktywizujące metody nauczania zdalnego

• Projektowanie zadań sprzyjających samodzielnej pracy studenta

• Informacja zwrotna w nauczaniu zdalnym

• Budowanie motywacji wewnętrznej studentów

Efekty modułu: Uczestnik zna sposoby angażowania studentów i motywowania ich do aktywnego oraz samodzielnego uczenia się.

Podsumowanie szkolenia (krótki blok ewaluacyjny)

• Synteza kluczowych zagadnień

• Dyskusja i wymiana doświadczeń

• Ewaluacja szkolenia

  
  

Trener: Anna Tomczyk