Zapobieganie zjawiskom mobbingu, dyskryminacji i molestowania na uczelni

LINK DO REJESTRACJI

Promocja przy zgłoszeniu do 10 czerwca 2026 r.:

- jednej i dwóch osób otrzymają Państwo 10% rabatu lub

- 50% rabatu dla trzeciej osoby lub

- czwarta osoba gratis.

Promocje nie łączą się!

Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do świadomego rozpoznawania, reagowania i zapobiegania zjawiskom mobbingu, dyskryminacji i molestowania na uczelni. Szkolenie rozwija kompetencje niezbędne do właściwego reagowania na sytuacje naruszeń godności, prowadzenia działań interwencyjnych oraz budowania bezpiecznego, respektującego prawo i wartości środowiska akademickiego.

Jaki korzyści zyska Uczestnik szkolenia?

1. Zrozumie istotę i granice zjawisk niepożądanych

   • nauczy się precyzyjnie odróżniać mobbing, dyskryminację i molestowanie od konfliktu czy trudnej relacji,

   • pozna konsekwencje prawne i organizacyjne niewłaściwych zachowań,

   • zyska świadomość odpowiedzialności uczelni oraz osób pełniących funkcje kierownicze.

2. Nabędzie umiejętność wczesnego rozpoznawania problemów

   • nauczy się identyfikować sygnały ostrzegawcze i zachowania ryzykowne,

   • zrozumie mechanizmy eskalacji i utrwalania zjawisk przemocowych,

   • zwiększy czujność na subtelne formy naruszeń.

3. Będzie potrafił właściwie reagować na zgłoszenia

   • pozna zasady prowadzenia rozmów interwencyjnych,

   • nauczy się reagować w sposób bezpieczny, zgodny z procedurami i etyką,

   • ograniczy ryzyko wtórnej wiktymizacji osób zgłaszających.

4. Wzmocni kulturę bezpieczeństwa i odpowiedzialności

   • zyska narzędzia do działań profilaktycznych,

   • nauczy się wspierać postawy szacunku i równego traktowania,

   • będzie potrafił współtworzyć środowisko wolne od przemocy psychicznej.

PROGRAM SZKOLENIA

MODUŁ 1. Zjawiska naruszeń w środowisku akademickim – podstawy i definicje

• czym są mobbing, dyskryminacja i molestowanie – ujęcie praktyczne,

• różnice między naruszeniem a konfliktem lub niewłaściwą komunikacją,

• specyfika relacji służbowych i akademickich (hierarchia, zależności),

• konsekwencje indywidualne i instytucjonalne.

  • Efekt modułu: Uczestnik potrafi prawidłowo nazwać i rozróżnić zjawiska oraz rozumie ich wagę w realiach uczelni.

MODUŁ 2. Mechanizmy powstawania i utrwalania niepożądanych zachowań

• jak rodzą się zachowania przemocowe i dyskryminacyjne,

• rola kultury organizacyjnej, milczenia i normalizacji,

• wpływ władzy, zależności i presji środowiskowej,

• studia przypadków typowych dla uczelni.

  • Efekt modułu: Uczestnik rozumie, dlaczego nieprawidłowe zachowania bywają trudne do ujawnienia i zatrzymania.

MODUŁ 3. Reagowanie na sygnały i zgłoszenia – rola pracownika i przełożonego

• kiedy i jak reagować na pierwsze sygnały,

• zasady przyjmowania zgłoszeń i prowadzenia rozmów,

• ochrona stron procesu i zachowanie bezstronności,

• najczęstsze błędy w działaniach interwencyjnych.

  • Efekt modułu: Uczestnik potrafi reagować w sposób adekwatny, odpowiedzialny i zgodny z zasadami bezpieczeństwa.

MODUŁ 4. Zapobieganie i budowanie bezpiecznego środowiska akademickiego

• działania profilaktyczne w praktyce uczelni,

• znaczenie jasnych zasad, komunikacji i reakcji kierownictwa,

• wspieranie postaw reagowania i odpowiedzialności,

• indywidualne i zespołowe obszary wpływu.

  • Efekt modułu: Uczestnik potrafi aktywnie przeciwdziałać zjawiskom niepożądanym i wspierać kulturę szacunku.

Trener: Marta Kijanko