Akademia Doskonałości Dydaktycznej

Akademia Doskonałości Dydaktycznej to projekt rozwojowy skierowany do kadry akademickiej uczelni wyższych. Dla wszystkich którzy chcą świadomie doskonalić swój warsztat dydaktyczny i odpowiadać na realne wyzwania współczesnej edukacji akademickiej.

​

Projekt powstał z myślą o zmianach zachodzących w środowisku szkolnictwa wyższego – rosnącej różnorodności studentów, rozwoju kształcenia zdalnego, coraz szerszym wykorzystaniu narzędzi sztucznej inteligencji oraz potrzebie wzmacniania kompetencji komunikacyjnych, psychologicznych i metodycznych w pracy kadry dydaktycznej.

​

Akademia to również wsparcie dla kadry akademickiej w przeciwdziałaniu zjawisku dropoutu poprzez działania sprzyjające utrzymaniu zaangażowania studentów, wzmacnianiu ich motywacji oraz wspieraniu procesu ukończenia studiów.

​

Główne założenia Akademii

Akademia łączy doświadczenie akademickie z nowoczesnymi metodami dydaktycznymi, technologiami cyfrowymi oraz wiedzą z zakresu psychologii i neurodydaktyki.

​

​Nowoczesny warsztat dydaktyczny
Akademia wspiera nauczycieli akademickich w rozwijaniu praktycznych umiejętności prowadzenia zajęć – zarówno stacjonarnych, jak i zdalnych – z wykorzystaniem metod aktywizujących oraz narzędzi sztucznej inteligencji.

​

Komunikacja i wsparcie w pracy ze studentami
Program kładzie nacisk na rozwój kompetencji komunikacyjnych oraz umiejętność rozpoznawania sytuacji trudnych i kryzysowych w pracy dydaktycznej. Szczególna uwaga poświęcona jest pracy ze studentami o zróżnicowanych potrzebach, w tym z osobami neuroróżnorodnymi (m.in. ASD, ADHD) oraz doświadczającymi trudności psychicznych.

​

Elastyczność i indywidualna ścieżka rozwoju
Uczestnicy samodzielnie dobierają tematy i kierunek rozwoju. Akademia nie narzuca sztywnej kolejności szkoleń, umożliwiając dopasowanie ścieżki rozwoju do własnych potrzeb dydaktycznych i obszarów pracy.

​

Korzyści z udziału w Akademii

Udział w Akademii Doskonałości Dydaktycznej pozwala na:

• rozwinięcie umiejętności wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej, w tym w przygotowywaniu materiałów i organizowaniu procesu kształcenia,

• wzmocnienie kompetencji komunikacyjnych i psychologicznych w pracy ze studentami, również w sytuacjach trudnych i kryzysowych,

• doskonalenie kompetencji dydaktycznych w pracy ze studentami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, w tym z osobami z niepełnosprawnościami i neuroróżnorodnymi.

• poznanie nowoczesnych metod dydaktycznych, takich jak tutoring akademicki, nauczanie problemowe (PBL), grywalizacja oraz techniki aktywizujące,

• doskonalenie sposobu prowadzenia zajęć zdalnych i hybrydowych w sposób uporządkowany, angażujący i dostępny,

• zwiększenie świadomości prawnej i etycznej w relacji nauczyciel akademicki – student.

​

Jak działa Akademia Doskonałości Dydaktycznej?

​

Uczestnicy samodzielnie wybierają szkolenia spośród oferty Akademii i budują własną ścieżkę rozwoju kompetencji dydaktycznych – bez narzuconej kolejności.

​

Szkolenia realizowane są zarówno w formie szkoleń otwartych, jak i szkoleń zamkniętych organizowanych na zamówienie uczelni dla kadry dydaktycznej. Szkolenia zamknięte, realizowane w zakresie tematycznym Akademii Doskonałości Dydaktycznej, są wliczane do puli zrealizowanych szkoleń i mogą być uwzględnione przy ubieganiu się o wydanie Certyfikatu Doskonałości Dydaktycznej.

​

Certyfikat Doskonałości Dydaktycznej

Po zrealizowaniu minimum sześciu dowolnych szkoleń w ramach Akademii Doskonałości Dydaktycznej uczestnik ma możliwość ubiegania się o:

​

• Certyfikat Doskonałości Dydaktycznej – imienny dokument potwierdzający realizację zaawansowanej ścieżki rozwoju dydaktycznego,

​

• Suplement kompetencyjny – szczegółowy wykaz nabytych umiejętności wraz z informacją o liczbie godzin szkoleniowych.

​

Wydanie certyfikatu wraz z suplementem odbywa się na wniosek uczestnika i stanowi usługę dodatkowo płatną w wysokości 100 zł.